Халява, приди!

Приближается пора экзаменов. Школьники и студенты готовятся: повторяют материал, пишут конспекты. Каждому хочется получить отличную оценку. Чтобы сдать экзамен на «хорошо» или «отлично», некоторые не только зубрят теорию и выполняют практические задания, но и следуют разнообразным ритуалам для привлечения удачи.

Приметы

Школьные и студенческие приметы передаются из поколения в поколение десятки лет. Так, примета с пятаком под пяткой была известна ещё в дореволюционной России. Монета символизировала желаемую оценку – пятёрку. Примета, кстати, известна и в других странах.

Существует давняя примета, что накануне экзамена не стоит мыть голову. Помыл – экзамен провалил. Считается, что вместе с водой утекут все умные мысли. Стричься и бриться перед экзаменом тоже не рекомендуется. Нельзя оставлять на столе открытые учебники и тетради, иначе на экзамене всё забудешь. Для лучшего «впитывания» знаний в ночь накануне важного экзамена рекомендуется положить учебник под подушку.

Счастливой считается одежда, в которой уже успешно сдан какой-то экзамен. Переодеваться из счастливой одежды не рекомендуется – можно спугнуть удачу. Стирать её перед экзаменом тоже нельзя. Так же удачу могут принести предметы, с которыми экзамен был успешно сдан, – ручки, карандаши и так далее.

Хорошая примета перед экзаменом – пообщаться с отличником или пожать ему руку. Считается, что после этого обязательно получишь желаемую оценку.

Ещё один ритуал, сулящий хорошую оценку, – попросить кого-то ругать тебя во время экзамена. Единственное условие, чтобы не называли дураком, потому что дурак – это то же самое, что глупец.

По другому поверью в экзаменационное утро нужно стать левшой. Надо встать с левой ноги, чистить зубы левой рукой, завтракать – тоже левой. Переступить порог экзаменационной аудитории сначала нужно левой ногой. Главное – не сбиться, потому что ритуал сложный.

У студентов есть обычай кричать ночью в открытую форточку: «Халява, приди!». Существует мнение, что экзамен после этого пройдёт как по маслу, а то и вовсе преподаватель резко подобреет и поставит «четвёрку» просто так.

Шпаргалки

Почти все школьники и студенты делают шпаргалки. Причин этому масса: страх забыть формулы и термины, непонимание какой-то темы, желание подстраховаться, нежелание зубрить. Главное – суметь вытащить шпаргалку и незаметно ею воспользоваться. Я и сама списывала на самостоятельных и контрольных при удобной возможности. Некоторые учителя строго следили за классом и не допускали возможности списывания, но другие относились к нам лояльно и делали вид, что ничего не замечают.

А вообще делать шпаргалки даже полезно – это хороший способ повторить и запомнить материал. Компактные размеры шпаргалки помогают научиться кратко, но ёмко и точно формулировать мысли. Во время изготовления шпаргалок развивается логическое и творческое мышление, ведь её нужно сделать маленькой, информативной и понятной. К тому же шпаргалка придаёт уверенности, даже если просто лежит в кармане и ею не пользуются.

Но всё же шпаргалками чаще пользуются – для того их и делают. Мои друзья и знакомые поделились, какие шпаргалки использовали во время учёбы в школе и вузе.

«Мы с подругой хорошо учились, не хулиганили и вообще были «примерными девочками». Поэтому учителя и подумать не могли, что мы можем списывать. Мы сидели на первой парте и с самым невинным видом сдували прямо с открытых тетрадок, лежавших на коленях под партой. Однажды тетрадка соскользнула на пол, и наши сердца ушли от страха в пятки. Но даже тогда учительница не обнаружила факта списывания».

«В институте нам преподавали древнегреческий язык. Зачем он был нужен – неизвестно. Преподавательница была очень жёсткая, считала свой предмет главным и на каждом практическом занятии устраивала нам зачёт, во время которого зорко бдела – обходила аудиторию, даже под столы заглядывала: не прячем ли мы учебники. Во время этих зачётов она требовала убирать со столов всё, кроме листа бумаги и ручки. Древнегреческий язык меня раздражал, и я, как
ни силилась, понять его грамматику не могла. Но сдавать зачёты как-то было надо. Поэтому перед занятием я писала шпаргалки карандашом прямо на столе и закрывала написанное тетрадным листом. Не попалась ни разу».

«Во время учёбы в университете я помогла подруге сдать экзамен с помощью «аськи». ICQ было тогда первым приложением для общения, которое устанавливали на компьютер и телефон. Я была дома. Она мне присылала вопросы, а я искала ответы в своих конспектах. Было очень волнительно. Экзамен подруга сдала. Кажется, даже на четвёрку».

«В университете дружила с девочкой, которая для сдачи экзаменов по литературе набирала на компьютере, а потом распечатывала целые шпаргалки-книги. На каждой странице очень мелким шрифтом было написано краткое содержание произведений и отрывки критических статей по нему. Тратила она на них уйму времени! Но оно того стоило. Достать такую шпаргалку и положить на колени было легче лёгкого. С помощью такой «шпоры» экзамен сдавали даже те, кто книгу в глаза не видел. Особенно если преподаватель был добрым и не докапывался до деталей».

«Самую прикольную «шпору» за нас подготовили. Наш кабинет математики почему-то был занят, и контрольную перенесли в другой. Там многие формулы были на стенах написаны – в качестве декора».

«Одна моя подруга сдавала экзамен через наушник, я ей диктовала ответ. Ещё одна писала «флаги» – это целый тетрадный листок с ответом, как будто она при подготовке его так и написала. Там самое сложное было их незаметно пронести, поэтому она на все экзамены ходила в одном пиджаке, где был большой внутренний карман».

На самом деле неважно, что поможет получить отличную оценку на зачёте или экзамене – зубрёжка, глубокое понимание предмета, шпаргалки или «счастливый билет». Важно, чтобы полученные во время учёбы знания и навыки пригодились в дальнейшей жизни.